数形融合，方显智慧——西安兴华小学数学节剪影

数学是抽象的、符号的、逻辑的，甚至是枯燥无味的，这是数学给人们的定势思维。然而，当你走进西安兴华小学一年一度数学节，映入眼帘的一幅幅数学图画会使你眼前一亮：这么具体、生动、形象、逼真、有趣、欢快——五彩缤纷的数学王国，让人感受到数学之美。

瞧，抽象的数字，在一年级同学数字图画里，俨然成了优雅动听的音符，变成了童画世界——色彩的搭配，精巧的构图，富有寓意；数的有序排列，就像他们排队一样，既是基数，又是序数；既是人生的坐标，又是心中的向往。

二年级同学用巧手绘制的一幅生活美景：蝴蝶、彩虹、古塔、枫叶等图案凸显对称之美，数学中的生活、生活中的数学无处不在。

千里之行，始于足下——绕封闭图形一周，度量出了图形的周长，它既可测量，也可画出，最终都可化曲为直，殊途同归。心中有宏图，周长要始终，这是三年级的同学的感悟。

点动成线，线动成面；面中有线，线中有点，点线面融为一体。四年级同学展示的一幅幅图画，带我们游览“线的世界”。点找的准，线画的直，面分的清，这不仅在作画，更是在做人。

折纸、剪纸艺术凝结在五年级一件件作品里。从构图、画图、折叠、涂色，巧手设计，活灵活现，栩栩如生。小鸟呼之欲出，图案寓意深远。

抽象的数学思维，在六年级同学图画里，不再是看不见，摸不着的，而是具体、形象。一幅幅思维导图，把知识的逻辑层次，内在联系，共性与特征，描绘地惟妙惟肖，让人一目了然，产生灵动。

以“数之美，形之美，图之美，人之美”为主题的数学节画展，是兴华小学的又一创新实践，将会产生更多的育人功能。学校“双减”工作全面落实，为学生搭建起培养综合能力的舞台，学生在课后服务中，自主选择社团活动，增加实践机会，增强兴趣和爱好。“双减”迎来了“双增”，学生能力得以提升。